O TRABALHO DOCENTE E A FORMA § £O JURIDICA HUMAN

Sinopsis del producto

A presente pesquisa, situada no ómbito da pedagogia universitária, tem como foco o trabalho docente nos cursos de Direito a fim de compreender de que modo a prática pedagógica no ensino jurídico tem contribuído para a forma § úo humanística dos profissionais do Direito. Utilizou-se por base os pressupostos do Materialismo Histórico-Dialético que, alicer §ado em princípios epistemológicos e ontológicos, constituem-se como uma vis úo de mundo e como uma metodologia de pesquisa. Os dados coletados demonstraram diferen §as substanciais entre as institui § µes pública e privada, revelando que os professores da institui § úo pública tinham maior grau de forma § úo e maior tempo dedicado á profiss úo docente. Ao final foi possível concluir que, embora os entrevistados tenham acenado para a valoriza § úo de uma dimens úo mais humanista do Direito, prevalece no cotidiano escolar um modelo de ensino tradicional e catedrático, verificando-se especialmente: a centralidade da aula nos professores, o foco nos conhecimentos sistematizados, a aus ªncia de interdisciplinaridade e a falta de problematiza § úo das disciplinas. Tais quest µes estariam associadas á car ªncia de forma § úo pedagógica (inicial e continuada) e á consequente aus ªncia de reflex úo sobre a natureza e finalidades da doc ªncia.

9786525247625