LAS PREGUNTAS FUNDAMENTALES NO ESTAN EN EL EXAMEN

Sinopsis del producto

El alumnado de la Academia de Artes de Boston esta conformado por una diversidad étnica y socio económica; el 94 por ciento de tos egresados logra entrar a la universidad. El promedio de alumnos del distrito escolar urbano de Boston que entra a la universidad es el 50%. ¿Cómo se obtienen estos resultados en la academia? Este éxito extraordinario, escribe Linda Nathan, se debe en gran parte a saber formular las preguntas indicadas (que pueden ser consideradas en todas las escuelas) tales como:

¿Cómo y por qué se desarrolla una visión compartida de lo que representa la institución? ¿Cuál es la esencia de un gran maestro y qué pueden hacer los directivos para ayudar a que los buenos maestros se superen? ¿Por que es necesario que en las escuelas se hable de temas raciales y qué pasa cuando esto se hace?

Con encantadora sinceridad, Nathan brinda al lector una platea en primera fila que le permite ver la manera en que los docentes, los padres y los mismos alumnos lidian con estos temas, intentan implementar soluciones y evalúan los resultados. Historias inspiradoras y conmovedoras que cuentan de infortunios, fracasos y también, de éxitos éxitos.

Nathan no pretende tener todas las respuestas, sino compartir su visión de una escuela que nutre, docentes que inspiran y alumnos que logran resultados.

9789871274161

LECCIONES DE UNA ESCUELA INNOVADORA

NATHAN, LINDA F.