FORMA � �O UNIVERSITARIA DE PROFESSORES PARA O EN

Sinopsis del producto

A obra Forma § úo universitária de professores para o ensino da linguagem escrita na inf óncia: um estudo a partir dos discursos didático-formadores tem um valor enorme para repensarmos a alfabetiza § úo na atualidade. Corajosamente, a pesquisadora se posiciona sobre diferentes aspectos do ensino da linguagem escrita na escola, problematizando os processos de forma § úo de professores no ensino superior. Em sua discuss úo, sublinha que … a crian §a é um intérprete ativo no mundo. Na condi § úo de ser-de-discurso, mais do que representar a fala, (cf. Ferreiro), ela busca sentido para si-no-mundo com os outros com quem vive: v ª, ouve, sente, l ª, traduz, imita, escreve, pensa e interpreta oralmente e por escrito. Segundo a autora, ao escrever, (…) a crian §a age, tentando incluir-se no processo discursivo de sua sociedade e cultura. (Fiorot-Costalonga, 2022). Em sua análise, observa uma ªnfase na psicog ªnese da língua da escrita (Ferreiro e Teberosky) para explicar como as crian §as aprendem a linguagem escrita. Diante dessa conclus úo, prop µe aos leitores pensar sobre a insufici ªncia do pensamento unidimensional para explicar processos multidimensionais. Da aprendizagem ao ensino da linguagem escrita, da forma § úo á práxis de alfabetiza § úo, seria importante ampliar o diálogo entre as universidades e as escolas. Sendo assim, estudantes, professoras e professores da Educa § úo Básica e do Ensino Superior, assim como os gestores públicos, s úo convidados a ler a obra…

9786525241579