IDENTIDADES E CONSCI ªNCIA HISTORICA DE JOVENS ES

Sinopsis del producto

A obra tem como objeto de estudo as rela § µes entre a constru § úo das identidades e a forma § úo da consci ªncia histórica de professores de História e jovens estudantes em escolas no meio urbano e rural. ‰ resultado de uma investiga § úo qualitativa de cunho etnográfico. Foram realizados os seguintes procedimentos: levantamento documental e bibliográfico; observa § úo e produ § úo de notas de campo; questionário respondido pelos jovens estudantes; entrevistas com gestores e professores de História. A pesquisa revelou que os estudantes s úo atores sociais plurais, amam, sofrem, divertem-se, pensam a respeito de suas condi § µes e de suas experi ªncias de vida, posicionam-se diante dela, possuem desejos e propostas de mudan §a de vida. S úo críticos em rela § úo á institui § úo escolar, mas acreditam na escola e confiam nos professores. Os jovens estudantes atribuíram sentido positivo para a História. Os professores, ao ensinar História, expressaram o desejo de contribuir para a forma § úo crítica dos estudantes. Recorriam a diferentes fontes e linguagens no processo de ensinar História. Mesmo diante das adversidades, os professores buscavam ensinar História de forma significativa aos jovens estudantes.

9786525222967

FERNANDES DA SILVA JUNIOR <, E; FERNANDES DA SILVA JUNIOR <, E